Όχι στο σχέδιο νόμου αναμόρφωσης του πειθαρχικού δικαίου των δημοσίων υπαλλήλων

Όχι στο σχέδιο νόμου αναμόρφωσης του πειθαρχικού δικαίου

των δημοσίων υπαλλήλων

Η κυβέρνηση έδωσε στη διαβούλευση το Σχέδιο Νόμου για το Νέο Πειθαρχικό Δίκαιο των Δημοσίων Υπαλλήλων και των εκπαιδευτικών, με στόχο να το ψηφίσει μέσα στο καλοκαίρι, χωρίς κανένα διάλογο με τους φορείς και τις Ομοσπονδίες, όπως συνήθως κάνει με όλα τα σημαντικά νομοθετήματα.

Το νέο πειθαρχικό δίκαιο πέρα από την αυστηροποίηση των ποινών και την διεύρυνση των "αδικημάτων", (εισάγονται νέες ποινές, όπως η αφαίρεση έως τεσσάρων μισθολογικών κλιμακίων και η στέρηση μισθολογικής εξέλιξης έως και πέντε έτη, αυξάνονται τα πρόστιμα αποδοχών που μπορούν να επιβάλουν οι πειθαρχικά προϊστάμενοι, προστίθενται νέα αδικήματα για τα οποία μπορεί να επιβληθεί η ποινή της οριστικής παύσης, ενισχύονται οι περιπτώσεις για τις οποίες μπορούν να επιβληθούν οικονομικά πρόστιμα, διευρύνονται οι περιπτώσεις για θέση υπάλληλου σε αυτοδίκαιη αργία από τη Διοίκηση χωρίς τη γνώμη του Πειθαρχικού Συμβουλίου), επιφέρει σημαντικές αλλαγέςστη λειτουργία των πειθαρχικών συμβουλίων, όπως τα γνωρίζαμε μέχρι τώρα.

Καταργείται το δευτεροβάθμιο πειθαρχικό συμβούλιοκαι οι υποθέσεις θα κρίνονται μόνο, άπαξ, σε πρώτο βαθμό. Όποιος θεωρεί ότι αδικείται μόνη του διέξοδος θα είναι η προσφυγή στα δικαστήρια που και χρονοβόρα και κοστοβόρα είναι και δεν έχουν όλοι την οικονομική δυνατότητα να προσφύγουν.

Καταργούνται οι δικαστές από τα συμβούλιακαι δημιουργείται ένα σώμα 50 παρέδρων του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους οι οποίοι με τριμελή ή πενταμελή σύνθεση, ανάλογα με την βαρύτητα του αδικήματος, θα κρίνουν όλες τις υποθέσεις. Οι Νομικοί Σύμβουλοι του Κράτους, όμως, είναι ταυτόχρονα και δικηγόροι του Κράτους. Πώς, αλήθεια, από τη μια μεριά θα κρίνουν τα πειθαρχικά παραπτώματα και θα επιβάλλουν ποινές κι από την άλλη θα υπερασπίζονται τις αποφάσεις τους στα δικαστήρια, ως εκπρόσωποι του κράτους, όταν θα προσφεύγει ο διωκόμενος;Πόσο δίκαιη και αντικειμενική θα είναι η κρίση τους; Έγκριτοι συνταγματολόγοι, για τους παραπάνω λόγους, θεωρούν αντισυνταγματική τη συγκεκριμένη διάταξη.

Αποπέμπονται οι αιρετοί εκπρόσωποι των εργαζομένων στα πειθαρχικά,που συμμετείχαν από την ίδρυση των συμβουλίων, εδώ και 100 χρόνια. Θα μετέχει εκπρόσωπος της ΑΔΕΔΥ ή των Ομοσπονδιών, μόνο ως παρατηρητής, χωρίς δικαίωμα ψήφου,εφόσον το ζητήσει ο "κατηγορούμενος".

Η κυβέρνηση πέρα από το ότι έχει δυσανεξία με τη λογοδοσία, τη δημοκρατική νομιμοποίηση, τη διαφάνεια που εγγυώνται οι αιρετοί, προσπαθεί να φορτώσει στους εκπροσώπους των εργαζομένων την ευθύνη για τις καθυστερήσεις στην έκδοση των αποφάσεων, όταν την αποκλειστική ευθύνη την έχει η ίδια, αφού διορίζει την πλειοψηφία των μελών.

Η κυβέρνηση προσπαθεί να αλλάξει την ατζέντα από τα προβλήματα της καθημερινότητας, τα σκάνδαλα που την ταλανίζουν και την διασπάθιση του δημοσίου χρήματος, στοχοποιώντας για μια ακόμη φορά τους εργαζόμενους στο Δημόσιο και λειτουργώντας στο πλαίσιο του κοινωνικού αυτοματισμού. Τη στιγμή που τιμωρεί πειθαρχικά κι εξοντώνει  υπαλλήλους που αποκάλυψαν το σκάνδαλο του ΟΠΕΚΕΠΕ, προσπαθεί να μας πείσει ότι δήθεν ενδιαφέρεται για την απόδοση δικαιοσύνης στο Δημόσιο.

Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης απορρίπτει το συγκεκριμένο σχέδιο Νόμουκαι καλεί τους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης να δώσουν το "παρών" στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας που διοργανώνει η ΑΔΕΔΥ την Τετάρτη 16 Ιουλίου, ώρα 14.00 στο Υπουργείο Εσωτερικών.

Δημοκρατική Συνεργασία

Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Τα Τμήματα Ένταξης στα Νηπιαγωγεία δεν είναι πολυτέλεια. Ώρα για πραγματική πρώιμη παρέμβαση

Τα Τμήματα Ένταξης στα Νηπιαγωγεία δεν είναι πολυτέλεια.

 Ώρα για πραγματική πρώιμη παρέμβαση

Στις σχολικές μονάδες της Χώρας στάλθηκε πρόσκληση από το υπουργείο Παιδείας σχετικά με την εισήγηση αναγκαιότητας ίδρυσης Τμημάτων Ένταξης για την επόμενη σχολική χρονιά 2025-2026. Ωστόσο, σε ό,τι αφορά τα Νηπιαγωγεία, είναι απαραίτητο το υπουργείο Παιδείας να επανεξετάσει τον τρόπο με τον οποίο αποτυπώνονται οι ανάγκες και κυρίως με ποια κριτήρια εγκρίνεται η ίδρυση Τμημάτων Ένταξης στη βαθμίδα αυτή.

                Η αποτύπωση αναγκών στο Νηπιαγωγείο δεν μπορεί να είναι συγκρίσιμη με του Δημοτικού. Στο Δημοτικό λειτουργούν περισσότερες τάξεις και τα παιδιά φοιτούν για έξι χρόνια, γεγονός που συνεπάγεται στατιστικά μεγαλύτερο αριθμό γνωματεύσεων και αναφορών. Αντίθετα, το Νηπιαγωγείο υποδέχεται τα παιδιά για μόνο δύο έτη, και μάλιστα σε ηλικία που οι ανάγκες ενδέχεται να μη φανούν έγκαιρα ή οι γονείς να αναζητήσουν στήριξη αργότερα κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς καθιστώντας την αρχική χρονική αποτύπωση του υπουργείου μη αντιπροσωπευτική.

Συνεπώς, το να στηρίζεται η αναγκαιότητα ίδρυσης Τμημάτων Ένταξης σε δεδομένα μόνο της τρέχουσας χρονιάς, είναι αυθαίρετο και δεν αποτυπώνει το πραγματικό εύρος των αναγκών. Η ουσία της πρώιμης παρέμβασης χάνεται καθώς  δεν μπορεί να περιμένει να συγκεντρωθούν οι αριθμοί ενώ πρέπει να προλαμβάνει δυσκολίες και να υποστηρίζει άμεσα τα παιδιά στο φυσικό τους περιβάλλον.

Για να έχουμε μια πραγματική εικόνα, η εκτίμηση των αναγκών θα πρέπει να βασίζεται σε δεδομένα πενταετίας  και όχι μόνο της κάθε χρονιάς, στον αριθμό παιδιών που υποστηρίχθηκαν με παράλληλη στήριξη ή παραπέμφθηκαν σε άλλες δομές, στην εμπειρία των εκπαιδευτικών και των ΚΕΔΑΣΥ που καταγράφουν σταθερά επαναλαμβανόμενες ανάγκες κάθε χρόνο.

Είναι επίσης επιτακτική ανάγκη να υπάρξει ισόρροπη, γεωγραφικά δίκαιη κατανομή των Τμημάτων Ένταξης για να έχουν όλα τα παιδιά ίσες ευκαιρίες, ανεξαρτήτως του τόπου κατοικίας τους. Σε αρκετούς νομούς της Χώρας λειτουργεί πολύ μικρός αριθμός Τμημάτων Ένταξης τη στιγμή που σε άλλες περιοχές υπάρχει μεγαλύτερη κάλυψη. Η κατάσταση αυτή δημιουργεί σοβαρή ανισότητα στην πρόσβαση παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην αναγκαία υποστήριξη. Το Τμήμα Ένταξης στο Νηπιαγωγείο δεν είναι πολυτέλεια. Είναι θεσμός παιδαγωγικής ισότητας και ουσιαστικής συμπερίληψης. Η ένταξη ξεκινά από την αρχή της εκπαιδευτικής διαδρομής.

Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ζητά από το υπουργείο Παιδείας να τροποποιήσει τα κριτήρια ίδρυσης Τμημάτων Ένταξης στα Νηπιαγωγεία και να διασφαλίσει την πρώιμη και ισότιμη υποστήριξη κάθε παιδιού, όπως απαιτεί ο παιδαγωγικός και θεσμικός του ρόλος.

Διεκδικούμε:

• Ίδρυση Τμήματος Ένταξης σε όλα τα πολυδύναμα Νηπιαγωγεία, όπου ήδη υπάρχει συσσώρευση πληθυσμού και αυξημένες ανάγκες.
• Ίδρυση Τ.Ε. ανά ομάδα όμορων Νηπιαγωγείων όπου μπορεί να συγκεντρώνονται τρία ή περισσότερα παιδιά με σταθερές ανάγκες.

Δημοκρατική Συνεργασία

Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Δεν αποτύχατε μόνο στον ΟΠΕΚΕΠΕ κύριε Πρωθυπουργέ! Στην Παιδεία η αποτυχία σας είναι ακόμα μεγαλύτερη!

Δεν αποτύχατε μόνο στον ΟΠΕΚΕΠΕ κύριε Πρωθυπουργέ!

Στην Παιδεία η αποτυχία σας είναι ακόμα μεγαλύτερη!

                Ο πρωθυπουργός της Χώρας, ο οποίος απέτυχε στο θέμα του ΟΠΕΚΕΠΕ όπως ο ίδιος δήλωσε, μετά βέβαια από τις αποκαλύψεις της Ευρωπαϊκής δικαιοσύνης και αφού πρώτα προσπάθησε για άλλη μία φορά να συγκαλύψει, συνεχίζει να προκαλεί δηλώνοντας πως δήθεν  αναλαμβάνει όλες τις αμαρτίες του πολιτικού συστήματος. Στην πραγματικότητα όμως ανέλαβε την ευθύνη για έναν μηχανισμό που η ίδια η Νέα Δημοκρατία έστησε από το 2019 με σκοπό να κάνει πολιτικές εξυπηρετήσεις, διασπάθιση ευρωπαϊκών πόρων και ρουσφέτια. Για όλα αυτά βρέθηκαν χρήματα, για την Παιδεία μονίμως λείπουν!

Ένας μηχανισμός που μπορεί να κληρονομήθηκε από την προηγούμενη κυβέρνηση, αλλά επί Νέας Δημοκρατίας γιγαντώθηκε και στελεχώθηκε από ανθρώπους κοντά στους υπουργούς. Ο «Φραπές» και ο «Χασάπης» είναι μόνο δύο χαρακτηριστικές περιπτώσεις.

Αναλαμβάνοντας τη διακυβέρνηση της Χώρας, η Νέα Δημοκρατία επαγγέλθηκε ότι θα αλλάξει και θα μεταρρυθμίσει το κράτος. Αντ’ αυτού βλέπουμε και στον ΟΠΕΚΕΠΕ -όπως και στον ΟΣΕ- τη διάλυση του κράτους, την αναξιοκρατική τοποθέτηση ανθρώπων και τα τεράστια ποσά που εισέπρατταν οι κολλητοί των υπουργών και οι κομματικοί «νταραβεριτζήδες».

Έπρεπε να έρθει η Ευρωπαϊκή Εισαγγελία να αποκαλύψει το σύστημα που λειτούργησε με ευθύνη της Νέας Δημοκρατίας, εκθέτοντας τη Χώρα μας σε όλη την Ευρώπη. Ο Πρωθυπουργός της Χώρας και σε αυτή την περίπτωση παριστάνει ότι δεν ήξερε τίποτα. Για να του στερήσουμε τη δυνατότητα να πει και στο μέλλον ότι δεν γνώριζε, τον ενημερώνουμε πως δεν απέτυχε μόνο στον ΟΠΕΚΕΠΕ, αλλά και στην Παιδεία.

• Απέτυχε γιατί η κυβέρνησή του δεν κάνει διάλογο με κανέναν και προσπαθεί μέσω πειθαρχικών, τρομοκρατίας και απειλών να ασκήσει διοίκηση.
• Απέτυχε γιατί ο μισθός του εκπαιδευτικού δεν φτάνει για να ζήσει στοιχειωδώς.
• Απέτυχε γιατί ο μισθός του νεοδιόριστου εκπαιδευτικού είναι χαμηλότερος από του ανειδίκευτου εργάτη και ο μισθός ενός εκπαιδευτικού με 40 χρόνια υπηρεσίας, διδακτορικό, δύο μεταπτυχιακά και δύο ξένες γλώσσες, είναι 1530 ευρώ!
• Απέτυχε γιατί υποσχέθηκε μείωση της γραφειοκρατίας και τη γιγάντωσε ψηφιακά.
• Απέτυχε γιατί ακόμα υπάρχουν νηπιαγωγεία σε κοντέινερ, τα οποία με βάση τις προδιαγραφές των κατασκευαστών τους έπρεπε να έχουν αντικατασταθεί.
• Απέτυχε γιατί στα νησιά και στις τουριστικές περιοχές υπάρχουν εκπαιδευτικοί που κοιμούνται σε σκηνές και στα αυτοκίνητά τους γιατί τους βγάζουν έξω από τα σπίτια που νοίκιασαν.
• Απέτυχε γιατί αντί να εκπονήσει ένα συνολικό σχέδιο για την εκπαίδευση, εφαρμόζει ό,τι «κατέβει» στο κεφάλι του κάθε υπουργού ή κάποιου κολλητού του.
• Απέτυχε γιατί άφησε τους εκπαιδευτικούς απροστάτευτους να σέρνονται στα δικαστήρια από αντιεμβολιαστές, «προβληματικούς» γονείς κλπ, για «ψύλλου πήδημα».
• Απέτυχε γιατί τα χρήματα για τις λειτουργικές δαπάνες των σχολείων είναι ελάχιστα, δεν επαρκούν, φτάνουν αργά και οι γονείς βάζουν διαρκώς το χέρι στην τσέπη.
• Απέτυχε γιατί υποσχέθηκε πολλαπλό βιβλίο και μετά από έξι χρόνια δεν έχει εφαρμοστεί.

Μετά από έξι χρόνια διακυβέρνησης, οι πολίτες έχουν βγάλει τα συμπεράσματά τους για το σύστημα εξουσίας της Νέας Δημοκρατίας, που είναι βουτηγμένο στη διαφθορά και τις διευθετήσεις προς όφελος των ημετέρων. Το τραγικό για τη Χώρα είναι πως ο λογαριασμός πληρώνεται πάντα από τους πολίτες.

Δημοκρατική Συνεργασία

Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Τέσσερα προγράμματα «Μαριέττα Γιαννάκου» κοστίζει στον ελληνικό λαό το πρόστιμο της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για το σκάνδαλο διαφθοράς στον ΟΠΕΚΕΠΕ! Λεφτά με το «σταγονόμετρο» στα σχολεία και με το τσουβάλι για «πρόστιμα»!

Τέσσερα προγράμματα «Μαριέττα Γιαννάκου» κοστίζει στον ελληνικό λαό το πρόστιμο της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για το σκάνδαλο διαφθοράς στον ΟΠΕΚΕΠΕ!

Λεφτά με το «σταγονόμετρο» στα σχολεία και με το τσουβάλι για «πρόστιμα»!

                Στις 27 Μαΐου 2025, η υπουργός Παιδείας κυρία Σοφία Ζαχαράκη σε συνέντευξή της, η οποία βρίσκεται και στην επίσημη ιστοσελίδα του υπουργείου, δήλωσε περιχαρής πως το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» είναι το πρώτο πρόγραμμα που αφορά μαζικές ανακαινίσεις και βελτιώσεις των υποδομών δημοσίων σχολείων, πέραν των υπολοίπων χρηματοδοτικών εργαλείων που αξιοποιούνται για την ανέγερση ή την αναβάθμιση σχολικών μονάδων καθώς και ότι στα 100 εκατομμύρια της πρώτης δωρεάς των τεσσάρων συστημικών τραπεζών της χώρας (Alpha Bank, Eurobank, Εθνική Τράπεζα και Τράπεζα Πειραιώς, υπό την αιγίδα της Ελληνικής Ένωσης Τραπεζών), θα προστίθενται κάθε χρόνο από εθνικούς πόρους επιπλέον 50 εκατομμύρια ευρώ ώστε να αυξάνεται ο αριθμός των σχολείων που ανακαινίζονται.

                Σε μια Χώρα όπως η Ελλάδα, όπου έχουν ανεγερθεί τα τελευταία χρόνια από ελάχιστα έως καθόλου σχολικά κτήρια, που πολλά νηπιαγωγεία κυρίως στα αστικά κέντρα στεγάζονται σε ακατάλληλους χώρους και σε κοντέινερ, που οι συντηρήσεις είναι ανύπαρκτες, που δεν έχει ολοκληρωθεί ο αντισεισμικός έλεγχος, που δεν υπάρχει σχολείο με πιστοποιητικό πυρασφάλειας ακόμα και αυτά τα πολύ μικρά για το εύρος των προβλημάτων κεφάλαια, έγιναν δεκτά με ανακούφιση, στη λογική το ας γίνει και κάτι ακόμα και αν είναι τόσο μικρό.

                Το αφήγημα της κυβέρνησης είναι πως δεν υπάρχει δημοσιονομικός χώρος για μεγαλύτερες δαπάνες για τα σχολεία και πως εκτός των άλλων δίνεται μεγάλος αγώνας για να υπάρχει διεθνής αξιοπιστία στις δράσεις που πραγματοποιεί η Χώρα.

                Όλα αυτά βέβαια κατέρρευσαν μετά το σκάνδαλο διαφθοράς στον ΟΠΕΚΕΠΕ,  όπου με απόφαση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (2025/1147)που υπογράφει ο Επίτροπος Γεωργίας, καταλογίζεται στη Χώρα μας πρόστιμο ύψους 415.051.036,74 ευρώ για πληρωμές του ΟΠΕΚΕΠΕ την περίοδο 2017-2023, που κρίθηκαν αντικανονικές ή ανεπαρκώς ελεγμένες. Είναι μάλιστα αποκαλυπτικό του μεγέθους της κακοδιαχείρισης, ότι το ποσό που καταλογίζεται στο ελληνικό κράτος επιβαρύνοντας τους φορολογούμενους, αντιστοιχεί στο 78% του συνολικού καταλογισμού των 532.686.740,31 ευρώ για όλα τα κράτη-μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης!

                Η κυβέρνηση που δεν διαθέτει χρήματα για τα σχολεία είναι υποχρεωμένη, εκτός από το διεθνές ρεζιλίκι, να καταβάλει ως πρόστιμο και ένα ποσό που ισοδυναμεί με τέσσερα προγράμματα Μαριέττα Γιαννάκου! Οι «άριστοι» του κυρίου Μητσοτάκη «φέσωσαν» τον ελληνικό λαό με ένα τόσο μεγάλο ποσό, για τις ευρωπαϊκές επιχορηγήσεις που «τσέπωσαν» επιτήδειοι με την  ανοχή των αρμόδιων υπουργών που υποτίθεται ότι είχαν την ευθύνη, η οποία είναι άγνωστη λέξη για την κυβέρνηση της Ν.Δ. Προφανώς έχει μεγάλη ευθύνη και η προηγούμενη κυβέρνηση για αυτό που έχει συμβεί. Στο τέλος βέβαια τον λογαριασμό καλείται να πληρώσει ο Έλληνας φορολογούμενος! Οι αναρμόδιοι – αρμόδιοι θα περιοριστούν σε δηλώσεις πως το μαχαίρι δήθεν θα φτάσει στο κόκαλο…

                Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης απαιτεί το πρόστιμο να πληρωθεί από τη Νέα Δημοκρατία ή από τους υπουργούς της καθώς και από τους προηγούμενους εμπλεκόμενους κατά τη διετία 2017-2019 και τα χρήματα του ελληνικού λαού να διατεθούν για να αντιμετωπιστεί το οξύτατο κτηριακό πρόβλημα των σχολείων και όχι για να καλυφθούν τα πρόστιμα από το φαγοπότι των «ημετέρων».

Δημοκρατική Συνεργασία

Εκπαιδευτικών Π.Ε.