Κατάργηση σχολικών επιτροπών: Νέα προβλήματα στη λειτουργία των σχολείων!

Κατάργηση σχολικών επιτροπών:

Νέα προβλήματα στη λειτουργία των σχολείων!

            Η ολοκληρωτική έλλειψη οικονομικών πόρων για την κάλυψη των άμεσων και απαραίτητων αναγκών για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων, είναι μία ακόμη δοκιμασία ανάμεσα στις πολλές, που προστέθηκε με την έναρξη του σχολικού έτους, σε αυτές που ήδη αντιμετωπίζει η εκπαιδευτική κοινότητα.

Η πρωτοφανής αυτή κατάσταση που αφορά στα σχολεία σχεδόν όλων των Δήμων της Χώρας, είναι αποτέλεσμα της κατάργησης των σχολικών επιτροπών που αυτοδίκαια με βάση το νόμο 5056/23 του Υπουργείου Εσωτερικών, έπαψαν από 30/6/2024 να υφίστανται.

Η μεταβίβαση των αρμοδιοτήτων των σχολικών επιτροπών στις υπηρεσίες των Δήμων έγινε χωρίς να έχει υπάρξει ανάλογη προετοιμασία και ήταν απόλυτα βέβαιο ότι θα οδηγήσει σε γραφειοκρατικό συγκεντρωτισμό, διαχειριστικό αδιέξοδο και οικονομική ασφυξία.

Σήμερα, έναν ολόκληρο χρόνο μετά την ψήφιση του νόμου, γινόμαστε μάρτυρες μιας τραγελαφικής κατάστασης που δημιούργησαν οι ρυθμίσεις αυτές του «επιτελικού» κράτους, αφού ούτε το άνοιγμα των λογαριασμών στο όνομα των Διευθυντών/τριών – Προϊσταμένων των σχολικών μονάδων  έχει γίνει, για να πιστωθεί το «αστρονομικό» ποσό των 500 ευρώ, το οποίο με νέα τροποποίηση του ΦΕΚ 3409/2024,γίνεται 1000 ευρώ για δωδεκαθέσια και επάνω σχολεία, ούτε οι ενέργειες για τη διαχείριση των πιστώσεων για την κάλυψη των λειτουργικών δαπανών των σχολείων.

Το πρόβλημα αφορά όχι μόνο στις σχολικές επιτροπές που καταργήθηκαν, αλλά και σε αυτές που διατηρήθηκαν, καθώς πολλοί Δήμοι διαχειρίζονται τα χρήματα κατά το δοκούν, παρά το γεγονός ότι είναι κονδύλια ειδικού σκοπού και τα καταβάλουν με μεγάλες καθυστερήσεις.Επιπροσθέτως, τα κονδύλια παραμένουν για χρόνια καθηλωμένα σε χαμηλά επίπεδα, την ίδια στιγμή που υπάρχουν υπερβολικές ανατιμήσεις βασικών ειδών, ως αποτέλεσμα της ανικανότητας της κυβέρνησης να ελέγξει το κύμα αισχροκέρδειας, με αποτέλεσμα σε πολλές περιπτώσεις να πρέπει οι γονείς να «βάζουν το χέρι στην τσέπη» για να συνδράμουν τα σχολεία!

Αποτέλεσμα της έκρυθμης αυτής κατάστασης που θέτει σε κίνδυνο τη λειτουργία των σχολείων,είναι να μην γνωρίζει κανείς πώς θα λειτουργήσουν τα σχολεία μέχρι τη διευθέτηση των διοικητικών θεμάτων, τι θα γίνει με την προμήθεια υλικού, τους λογαριασμούς, την προμήθεια πετρελαίου, τις αναγκαίες μικροεπισκευές.

Η αλαζονική Κυβέρνηση της ΝΔ, που περιφρόνησε για μία ακόμη φορά τη διαβούλευση με τους φορείς και δεν έδωσε τον απαραίτητο χρόνο για να διαπιστωθεί αν το σύστημα είναι ή όχι λειτουργικό, χωρίς παράλληλα να φροντίσει μετά την κατάργηση των σχολικών επιτροπών να διαμορφώσει ένα νέο πλαίσιο χρηματοδότησης των σχολείων, έχει την αποκλειστική ευθύνη για την σημερινή κατάσταση.

Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης,απαιτεί την άμεση επίλυση του θέματος και τη γενναία αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης ώστε τα σχολεία να μπορούν να λειτουργήσουν σωστά.

Δημοκρατική Συνεργασία

Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Άμεση και γενική κατάπαυση του πυρός στη Μέση Ανατολή. Έναρξη συνομιλιών για αναγνώριση και ίδρυση Παλαιστινιακού κράτους σε καθεστώς ειρηνικής συμβίωσης με το κράτος του Ισραήλ.

Άμεση και γενική κατάπαυση του πυρός στη Μέση Ανατολή.

Έναρξη συνομιλιών για αναγνώριση και ίδρυση Παλαιστινιακού κράτους σε καθεστώς ειρηνικής συμβίωσης με το κράτος του Ισραήλ.

Ο βομβαρδισμός του Ιράν εναντίον του Ισραήλ και η καταδικαστέα τρομοκρατική επίθεση στο Τελ Αβίβ, που στοίχισε τη ζωή σε πολλούς αμάχους, ανάμεσά τους και Έλληνα πολίτη, αποτελεί απαράδεκτη κλιμάκωση της κρίσης στη Μέση Ανατολή. Επιτείνει ραγδαία τον ήδη εξαιρετικά σοβαρό κίνδυνο γενίκευσης της σύρραξης στην περιοχή, με εμπλοκή περιφερειακών παραγόντων.

Με την επιθετική ενέργεια του Ιράν, σε συνδυασμό με το διαρκές αδιέξοδο στην Παλαιστίνη, την ανθρωπιστική τραγωδία στη Γάζα, με πάνω από 40.000 νεκρούς Παλαιστινίους και έναν ολόκληρο λαό να εκτοπίζεται από τις εστίες του, την εξακολούθηση της κράτησης των Ισραηλινών ομήρων της Χαμάς μετά την αποτρόπαιη τρομοκρατική επίθεσης της 7ης Οκτωβρίου 2023, την άμεση εμπλοκή Ισραήλ-Χεζμπολάχ, καθώς και τις σποραδικές επιθέσεις των Χούθι της Υεμένης, διαμορφώνεται ένα σύνθετο και εκρηκτικό σκηνικό, που ναρκοθετεί κάθε προσπάθεια κατάπαυσης του πυρός και έναρξης ειρηνευτικών συνομιλιών.

Μόνη ρεαλιστική, βιώσιμη και δίκαιη λύση παραμένει η άμεση και γενική κατάπαυση του πυρός και η έναρξη συνομιλιών για την αναγνώριση και ίδρυση Παλαιστινιακού Κράτους σε καθεστώς ειρηνικής συμβίωσης με το Κράτος του Ισραήλ, σύμφωνα με τις σχετικές αποφάσεις του ΟΗΕ.Αυτός είναι ο μόνος δρόμος για την άμεση αποκλιμάκωση της κρίσης και τη μακροπρόθεσμη προάσπιση των πραγματικών συμφερόντων των λαών της περιοχής.

Οι διαχρονικοί ιστορικοί δεσμοί της χώρας με τους λαούς της περιοχής και το εθνικό συμφέρον, επιβάλλουν η Ελλάδα να είναι ενεργητικά παρούσα σε κάθε προσπάθεια διαμεσολάβησης και ειρήνευσης, σε επίπεδο ΟΗΕ, Ευρωπαϊκής Ένωσης ή και περιφερειακό. Η πολιτική μας οφείλει να προσανατολίζεται στη διασφάλιση της ειρήνης και σταθερότητας στην ευρύτερη περιοχή και στην προστασία της ανθρώπινης ζωής και αξιοπρέπειας.

Δημοκρατική Συνεργασία

Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Να αποσυρθεί η διάταξη του σχεδίου Νόμου του Υπουργείου Εσωτερικών που απαγορεύει την κινητικότητα στους εκπαιδευτικούς

Να αποσυρθεί η διάταξη του σχεδίου Νόμου του Υπουργείου Εσωτερικών

που απαγορεύει την κινητικότητα στους εκπαιδευτικούς

Στο άρθρο 55 του νομοσχεδίου του Υπουργείου Εσωτερικών με τίτλο: «Ρυθμίσεις για τους χερσαίους συνοριακούς σταθμούς, την ενίσχυση των Οργανισμών Τοπικής Αυτοδιοίκησης και λοιπές διατάξεις», που κατατέθηκε για ψήφιση τη Βουλή, υπάρχει διάταξη η οποία απαγορεύει, πλέον, καθολικά στους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να παίρνουν μέρος, εφεξής, στον κύκλο κινητικότητας δηλαδή να μετατάσσονται ή να αποσπώνται σε άλλες υπηρεσίες του Δημοσίου.

Μέχρι τώρα οι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έπαιρναν μέρος στον κύκλο κινητικότητας ύστερα από έγκριση των υπηρεσιακών συμβουλίων (ΚΥΣΠΕ – ΚΥΣΔΕ).

Συγκεκριμένα η διάταξη προβλέπει στοΆρθρο 55 Έκταση εφαρμογής Ενιαίου Συστήματος Κινητικότητας – Τροποποίηση άρθρου 3 ν. 4440/2016:

Στην παρ. 4 του άρθρου 3 του ν. 4440/2016 (Α΄ 224), περί έκτασης εφαρμογής, επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις: α) προστίθενται οι λέξεις «, εκτός από τους διοικητικούς υπαλλήλους,», β) οι λέξεις «, εκτός από τους διοικητικούς υπαλλήλους, και τους υπαλλήλους ειδικότητας Σχολικών Φυλάκων, οι οποίοι μετά τη θέση τους σε διαθεσιμότητα μεταφέρθηκαν σε θέσεις Βοηθητικού Υγειονομικού Προσωπικού σε νοσοκομεία» αντικαθίστανται από τις λέξεις «και οι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης» και η παρ. 4 διαμορφώνεται ως εξής:

«4. Από τις διατάξεις του παρόντος εξαιρούνται οι υπάλληλοι της Ελληνικής Αεροπορικής Βιομηχανίας (Ε.Α.Β. Α.Ε.), οι δικαστικοί υπάλληλοι, οι υπάλληλοι των Καταστημάτων Κράτησης και του Ιδρύματος Αγωγής Αρρένων Βόλου, οι υπάλληλοι όλων των κλάδων, εκτός από τους διοικητικούς υπαλλήλους, των νοσηλευτικών ιδρυμάτων του ΕΣΥ, των νοσηλευτικών ιδρυμάτων εποπτείας του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και του Υπουργείου Εθνικής Άμυνας, καθώς και των στρατιωτικών νοσοκομείων, οι υπάλληλοι του ΕΚΑΒ και οι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.».

Η διάταξη αυτή αφαιρεί ένα ακόμη δικαίωμα των εκπαιδευτικών να μετατάσσονται ή να αποσπώνται σε άλλες υπηρεσίες, για καθαρά λόγους εξοικονόμησης εκπαιδευτικού προσωπικού.

Η ΔΗΜΟΚΡΑΡΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης καλεί την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να αποσύρει άμεσα τη διάταξη και να προχωρήσει σε μόνιμους διορισμούς για να καλύψει τα χιλιάδες κενά που υπάρχουν ακόμα στην εκπαίδευση.

Δημοκρατική Συνεργασία

Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Κυβερνητικοί «Μαυρογιαλούροι» το 2024! Κανένα παιδαγωγικό πρόσημο δεν υπάρχει στον «εξορθολογισμό» των κυρίων Πιερρακάκη και Μητσοτάκη 2.0!

                                                                          Κυβερνητικοί «Μαυρογιαλούροι» το 2024! 

        Κανένα παιδαγωγικό πρόσημο δεν υπάρχει στον «εξορθολογισμό» των κυρίων Πιερρακάκη και Μητσοτάκη 2.0!           

            Ο εξαφανισμένος υπουργός παιδείας κύριος Πιερρακάκης, έκανε την εμφάνισή του μέσω τηλεοπτικής συνέντευξης, προχωρώντας στη βαρύγδουπη δήλωση πως προχώρησε σε «εξορθολογισμό» τμημάτων, προκειμένου να πετύχει καλύτερα εκπαιδευτικά αποτελέσματα!

                Ως «εξορθολογισμός», βαπτίστηκε το «πάστωμα» των μαθητών σε τμήματα των 25, προφανέστατα για να υπηρετηθεί το μεγαλειώδες «όραμα» του «οραματιστή» υπουργού, για αναβάθμιση της εκπαίδευσης!

                Ως «εξορθολογισμός», βαπτίστηκε η συγχώνευση τμημάτων για παράδειγμα στην Βόρεια Εύβοια, όπου πριν λίγα χρόνια, η κυβέρνηση, αφού λόγω ανικανότητας, την άφησε στο έλεος της καταστροφικής φωτιάς, στη συνέχεια δήλωσε πως θα λάβει μέτρα προκειμένου να μην φύγει ο κόσμος από την περιοχή! Λίγο καιρό μετά, συγχωνεύει και τμήματα για να ολοκληρώσει το έργο της ώστε να μην μείνει κάτοικος στην περιοχή!

                Του «εξορθολογισμού» του εξαφανισμένου υπουργού, εξαιρέθηκε όμως, η εκλογική περιφέρεια του κυβερνητικού βουλευτή και Α’ Αντιπρόεδρου της Βουλής κυρίου Πλακιωτάκη, ο οποίος περιχαρής, ως σύγχρονος «Μαυρογιαλούρος», έσπευσε να δημοσιοποιήσει την «κατόπιν ενεργειών του» επιτυχία, τα αρχικώς «εξορθολογισμένα» σχολεία της περιοχής του, να εξαιρεθούν από τον «εξορθολογισμό»!!

Έτσι η σύγχρονη Ελλάδα 2.0 του κυρίου Μητσοτάκη, έχει «εξορθολογισμένα» τμήματα σε όλη της την επικράτεια, εκτός του Λασιθίου, κατόπιν ενεργειών Πλακιωτάκη!! Όλοι οι υπόλοιποι βουλευτές της ΝΔ, προφανώς είναι ανίκανοι, να προστατέψουν τα σχολεία της περιοχής τους από τον «εξορθολογισμό» και μόνος «άξιος» είναι ο κύριος Πλακιωτάκης!!

Είναι θλιβερό, στην Ελλάδα του 2024, να επανέρχονται λογικές του καταδικασμένου παρελθόντος. Κυβερνητικοί κομματάρχες και πολιτευτές να χαράσσουν εκπαιδευτική πολιτική στην περιοχή τους με αρωγό τον δήθεν σύγχρονο πολιτικό Πιερρακάκη.

Αποδεικνύεται δε και στον πιο ανυποψίαστο, πως κανένα παιδαγωγικό πρόσημο δεν υπάρχει στον «εξορθολογισμό» των κυρίων Πιερρακάκη και Μητσοτάκη 2.0 και πως πρόκειται για ένα καθαρά ανάλγητο δημοσιονομικό μέτρο, για το οποίο πάντα υπάρχει χώρος για παρεμβάσεις βουλευτάδων!

Στους σύγχρονους «Μαυρογιαλούρους» ταιριάζει μόνο μία λέξη: Ντροπή!

Δημοκρατική Συνεργασία

Εκπαιδευτικών Π.Ε.